2008年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷二）语文答案全解

一、（12分，每小题3分）

1．  下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．迸发（bèng）  不屈不挠（ráo）  怆然（chuàng）  婀娜多姿（ē）。

B．跻身（jī）     岿然不动（kuī）  女娲（wō）     谆谆教导（zhūn）

C．恫吓（xià）  病入膏肓（huāng）浣衣（huàn）   神情尴尬（gà）

D．粗糙（cāo）    徘徊观望（huái） 糟粕（pò）     锲而不舍（qiè）

答案: D

解析：本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移， A应该是不屈不挠 náo，容易和“饶”等同形字读混音； B应该是女娲 wā，中国古代神话中的人类始祖，曾捏土造人、炼石补天；C应该是吓hè，这个字还有另外读音xià，多音字读错。

2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．   新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。

B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。

C．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。

D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。

答案：C

解析：本题考查正确使用成语。解答成语题第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。各尽所能：尽，用尽；能，才能。各人尽自己的能力去做。文中应用“不尽相同”或者“多种多样”，适用对象错。无伤大雅：大雅，《诗经》的组成部分之一，这里指雅正、文雅大方。指虽有影响但对主要方面没有妨害。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。伯仲之间：伯仲：兄弟排行的次第，伯是老大，仲是老二；间：中间。比喻差不多，难分优劣。

3．下列各句中，没有语病的一句是

A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。